是否存在一款能让学生、家长、老师随时交流的app呢？要是有这样的需求，不妨瞧瞧人人通空间学生版。这是一款专为家校沟通打造的社交网络教育服务应用程序。借助它，学生用户不仅能够开展在线学习，观看由名师录制的教学视频，而且还能与老师进行沟通互动。该软件具备知识管理、移动讲台、移动作业以及家校沟通等诸多功能，能够实现无延迟的高效沟通，老师可以快速批改作业，极大地提升了工作效率，同时也成功搭建起了家校之间沟通的坚实桥梁。

在人人通学生账号登录平台上，能助力大家在学习时仿佛老师时刻相伴。如此，既有助于老师合理管理学生的学习状况，也能让孩子静下心来认真学习。对于学生不懂的问题，该软件也有相应举措。除了视频讲学，还设置了班级讨论小组，这不仅培养了学生的自主学习能力，还激发了他们对学习的兴趣。

人人通空间app软件极为便捷，学生们借助它，无论何时何地，都能看到老师。这也在一定程度上，减少了家长下班后辅导孩子的时间。如此方便快捷的软件，有需求的话，赶紧来下载吧！

人人通空间学生版软件功能

1、知识管理：

实现家校帮资源向空间网盘云同步，教师可多渠道快速收集任何感兴趣的资源，并进行标签化管理，在实现自己碎片化知识管理的同时，还可以通过手机将资源一键发送给学生、一键分享给同事、课堂一键投送到电子白板；

2、移动讲台：

教师可随时离开固定讲台，移步到学生中间通过手机便捷控制电子白板的上课内容，一边教学一边与学生进行课堂互动，让教学过程更轻松、流畅和高效；

3、移动作业：

随时随地，老师可轻松布置和批阅作业；学生可线下完成作业和预习，并通过拍照、录音等方式提交老师；家长可轻松查看孩子作业和老师点评；

4、多方沟通：

教师、家长可快速创建备课组、育儿组等，围绕教学、教育实时交流；还可随时随地进行班级圈分享、互动，孩子在家与校穿梭时的学习和生活状况尽收眼底。

人人通空间学生版怎么注册？

如何才能注册该平台的账号登录？下面教程如下：

1、在本站下载安装，并打开软件之后，回来到登录页面；

2、找到下方的家长注册，点击进入；

3、输入班主任的手机号或者扫描班级的二维码，根据系统提示完成注册。

人人通空间账号被锁了怎么办？

1、在手机上双击程序图标，打开人人通空间。

2、在程序首页，找到右下角【我】点击。

3、进入个人中心页面，向上滑动屏幕，在页面底部找到【设置】选项单击。

4、在【设置】页面，找到【账号安全】选项点击。

5、进入【账户与安全】页面后，选择【修改密码】单击。

6、进入【修改密码】页面后，分别输入当前密码和新密码（两遍）后，直接点击【确认修改】即可。

软件优势

1. 构建了教师网络教学空间与学生网络学习空间，这两个空间依托优质教育资源和丰富教学应用。同时，最大程度达成了教育资源的共享与融合。像教案、课件、微课、习题、素材等各类教材资源，均可在“人人通空间”依据教材章节精准查找，而且能即刻一键转发给学生。老师还能预先筛选出学生所需资源，并定时推送给学生。

2、打造新型教学环境，对师生互动、师师互动、生生互动的方式予以优化与变革，推动线上教学期间教学方式与学习方式的转变，实现信息技术与教育教学全方位的深度融合。在教授《树和喜鹊》这一课时，老师察觉到部分学生对竖心旁的笔顺未能很好掌握，便即刻将该课生字教学的微课发送给出现错误的学生，并督促他们再次学习，没过多久，这些学生就掌握了笔顺规则。

3、学生居家观课学习，暂时脱离了学校管理范畴，老师难以对学生的学习状态与学习效果进行及时监测。而“人人通”教学助手的课前导学和课后练习涵盖教材各章节内容的练习。老师可在每日课前与课后给学生布置包含主观、客观等多种题型的学习任务，并及时批阅反馈。批改时能进行圈画标注，让学生清楚知晓问题所在。此外，“人人通”还具备语音功能评价作业，老师借此可与学生谈心交流，这种饱含情感的评价对学生有着良好的激励作用。

软件特色

1. 通过构建新型学习环境，并借助智能化数据采集手段，能够迅速掌握学生居家学习状况。这不仅为师生之间的沟通交流以及学情的共享提供有力的数据支持，还能助力学生在居家学习过程中提升学习质量与效率。

2、智能检测功能具备按套卷、章节或知识点选题的能力，能够快速完成在线组卷。它还能随时对学生在某一时间段内，或者针对某个知识点的学习效果进行检测。在快速批阅完成后，可一键生成学情分析报告，进而查看学情汇总分析。

3、老师为了解学生第三单元的复习状况，借助智能检测向学生推送题目。在成绩报告里，老师留意到第4题的失分率高达35.42%。经分析，这是由于部分同学无法正确运用“的”和“地”导致的。察觉到这个问题后，老师迅速调整教学进度，安排学生开展“关于‘的’和‘地’的使用”专项练习。通过“一测一讲再测”的流程，学生对于“的”和“地”的掌握情况有了显著进步。

更新日志

v7.2.0版本

1、解决了一些已知问题，提升产品的稳定性。