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语法学习方法
1、对语法的规则或句型应力求充分的了解,不必作深入的理论探讨。练习都以句为单位,口头练习与书写练习并重,更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。
2、增加文章阅读量,涵盖故事、寓言、童话、小说,甚至诗歌等各类体裁。阅读过程中,务必出声朗读,杜绝默读。选择与自身能力和水平相符的阅读材料为宜。阅读时,留意印证已学的语法规则,或是借助所学语法规则来理解文意、感受文体,并模仿英语的表达句式与习惯。请牢记,即便研读了10本语法书籍,也未必能流利地进行英语说写;然而,若阅读10本小说(或文学作品),英语的说写能力定会变得顺畅自然。
3、不要怕犯语法上的错误。有错误,表示你已跑上了学习的道路,检查自己犯错误的原因,努力改正自己。敢犯错误的人一定会发现,他自己已更加接近成功的目标了。
首先,兴趣是学习语法的前提。
兴趣是从事任何事情的基础,只要怀有兴趣,任何事都能达成。就拿背单词来说,语法同样存在一定的趣味性。重点在于我们要怎样去发掘其中的乐趣,一旦寻得这份乐趣,学习语法便会得心应手。例如虚拟语气是语法中的难点,但它极易激发想象力,像 “if I were a bird” 这样的句子,很容易在同学们脑海中勾勒出强烈的画面感,让学习过程变得更为轻松愉悦!
其次,理解是学习语法的基础。
学习语法关键在于真正理解,切不可死记硬背。就像不少老师授课时,会着重强调现在分词与动名词在句子中所担当的不同成分,分词能够作定语、状语、补语以及表语;动名词则可作定语、主语、宾语和表语。如此一来,特别容易让人记混。实际上,分词类似于形容词,形容词能充当的成分,分词大多也能胜任;动名词等同于名词,名词能充当的成分,动名词基本也都可以。如此便易于明白为何动名词能充当主语和宾语,而分词却不行。理解语法并非要对语法规则追根究底,而是要结合实际情形去体会句子想要表达的含义。
再次,归纳是学习语法的保障。要养成归纳的习惯,这也是学习任何知识的重要方法,它更能提高学习的主动性,而不是被动地等待老师的总结,然后记在本子上,那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。
最后,实践是学习语法的捷径。
语法是学习的工具,而不是最终的目的,我们学习语法是为了应用于实践,而不是针对各种各样复杂的考试。
初中英语语法app使用教程
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英语语法学习技巧
1、最初的简单动词的学习。来是come,去是go。点头yes,摇头no。再见要用goodbye,谢谢要说thank you。
2、Be动词的用法:我用am,你用are,is用于他、她、它,复数形式都用are,千万不能用错。
3、冠词的使用规则:不见元音,别加“n”(an) 。
4、不用冠词的几种情况:季节、月份、节假日,三餐、球类以及星期,这些情况下不用冠词 。
5、以-fe结尾变复数只加s的单词:gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在手帕上。
6、复习以 -f(e)结尾的名词变复数口诀:“树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄,妻子(wife)拿刀(knife)去割粮,架(shelf)后窜出一只狼(wolf),就像强盗(thief)逃命忙” 。7、关于以 o 结尾的单词变复数加 es 的情况,有这样一个口诀:“黑人(Negro)英雄(hero)吃土豆(potato)和西红柿(tomato)” 。
8、关于非延续性动词:begin leave go borrow come return join die buy arrive开始离去,借来还,出生入死,买到家。
9、过去时:过去时的句子变化口诀:过去时,时过去。过去事态是否是,过去时间是标志。否定句很简单,did之后not添。疑问句也不难,did置于主语前。过去置于动词前,谓语动词需还原。
轻松巧记动词过去时形式 -ed 的变化:
(1)变化规则:动词变过去时其实很好记,一般情况下在词尾直接加 -ed 。要是词尾本身就有 e ,那么紧跟 e 后面直接加个 d 。若是词尾为辅音字母加 y ,需要把 y 变成 i 再加 -ed 。当然,还有一些特殊变化,只要牢记这些,保证考试成绩优异。
(2)读音规则:当 -ed 前面是清辅音时,就读清辅音 [t] ;前面是浊辅音时,就读浊辅音 [d] ;要是前面是 [t] 或者 [d] , -ed 就发 [id] 音。
10、关于基数词的书写:基数词不难记,12以内词各异,13数到19级,teen莫丢弃。20、30到90, 尾随ty是整十,说到几使几,中有 “-”要强记,遇到整百要警惕。
11、关于基数词变序数词:基变序,有规律,123肩靠肩。8去e,9去t, ve要用f替,辅(音)后y, y→ie,th结尾莫大意,若遇数字几十几,只变个位就可以。
12、修饰名词时大致的词序排列方式:
(A、) “美圆小旧黄,法国木书房”。其中,“美”指描述性词汇,“圆”表示形状,“小”表示大小,“旧”表示新旧或年龄,“黄”表示颜色,“法国”表示产地,“木”表示质地,“书”作为名词性定语说明用途。例如:
(1*)The first beautiful little white Chinese stone bridge,即第一座美丽的中国小白石桥。
(2*)A tall intelligent young Chinese officer,也就是一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。
(B、) 还有一种表述为:BTH中国英语学习网县官行令,杀国才;植树苗,大新颜。这里,县(限定词)、官(冠词)、行(形容词)、令(表年龄的词)、杀国(表产地的词)、才(材料);植(指示代词)、树(数词)、苗(描述性的词)、大(表大小的词)、新(表新旧的词)、颜(表颜色的词)。比如:
(1*)A few new major urban highways,即几条新的主要城区公路。
(2*)Some sour green eating apple,即一些酸绿的食用苹果。
13、关于被动语态的使用:动作谁做的不知道,说出谁做没必要。接受动作要强调,被动语态最为妙。
14、关于五种简单句:英语句子万万千,五大句型把线牵。句子中间为动词,后接语是关键。系动词后接表语,vi独身无牵连。vt又可分三类,单宾双宾最常见。
15、双元音也好背,合口集中八个位。辅音共计二十八,七浊一清又八对。四个连对也包括,有气无声清辅音。有声无气浊辅音,发音特点应掌握。
16、使役动词后接动词不定式作宾语补足语时省略“to”的特殊动词:有一些动词需要掌握,一听即hear ,二看为see、watch ,三感觉指feel ,还有make、let、help 。这些词后接动词时不带to ,其中help比较特殊像个“两面派”,而其他这类动词都遵循此规则。另外,还可以记住“八字言”:一感即feel ,二听是hear、listen to ,三让为have、let、make ,四看指see、look at、observe、watch ,这些词后只接动名词。
更新日志
v1.1.2版本
新增英语同步课程,同步课堂教材